“花好月圆人长久,丹桂飘香又中秋”。中秋月将明,已返校学生因疫情影响,不能与亲人共度佳节。为缓解同学们的乡思之情,让他们在校园内度过一个人温馨的中秋节,学院心系学生,学院领导班子、教师代表于9月10日上午到学生宿舍走访慰问,为同学们送上节日的祝福。送一盒月饼,寄一份情意;予一份甜果,献一份祝福。在提前安排部署节日期间走访慰问学生宿舍事宜后,学院党委书记史富强、院长韩小森、党委副书记赵红磊等学院代表...
为庆祝第38个教师节,9月8日下午,护理与健康学院在二楼会议室召开以“赓续百年初心,担当育人使命”为主题的教师交流座谈会,学院领导班子全体成员、从教满30年以上教师、中青年教师代表、新入职教师参加,座谈会由院党委书记马晓静主持。院长李瑞玲致辞。她表示,学院积极践行立德树人教育思想,以精细化管理和提升质量为抓手,不断深化教育教学改革,积极推动学院各项工作持续健康稳定发展。在学校“双一流”建设和双航母战...
在第38个教师节到来之际,为强化榜样的引领感召作用,充分展现广大教师爱党爱国爱校、立德树人、自信自强的精神风貌,9月9日上午,软件学院在三楼会议室召开2022年优秀教师、优秀教育工作者表彰大会。学院党政领导班子全体成员、中层干部、受表彰人员以及教职工代表与会。院党委书记常继科向全院教职工致以节日的祝福和诚挚的问候,宣读了软件学院关于表彰2022年优秀教师和优秀教育工作者的决定,并向所有受到表彰的教师表示热....
金秋送爽,丹桂飘香,又是一年中秋将至。为让返校学子在疫情期间感受到学院“家”的温暖,9月9日下午,学院党委书记彭绪琴,执行院长任东景,党委副书记吴涛,团委负责人范刻心以及本科生、研究生各年级辅导员深入明伦校区校内留学生公寓、学2公寓、学12公寓、学14公寓以及校外仁和公寓等学生宿舍为已返校的50多位学子送上中秋月饼小礼包并致以节日的问候。看望慰问中,彭绪琴详细询问在校学生的学习、生活情况,叮嘱要继续提高...
为庆祝全国第38个教师节,表彰先进教师,致敬辛勤工作在教学、管理一线的教职员工,9月9日下午,数学与统计学院在学院南阶梯教室举行“来院工作20+年”教师表彰大会。出席表彰大会的有校党委常委、副校长冯淑霞,学院领导班子成员,受表彰的教师和部分教师代表、各年级学生代表等与会。会议通过线上线下相结合方式开展,由院长韩小森主持。大会在庄严的国歌声中拉开序幕。学院党委书记史富强宣读了《中共乐动在线数学与统计学院...
又是一年金秋月,中秋恰逢教师节。在中秋节和教师节来临之际,9月9日下午,化学化工学院在学院第一会议室举行庆“双节”师生座谈会,学院全体领导班子成员、辅导员和15位在校学生代表参加。座谈会由学院党委副书记马文海主持。首先,院长柏䶮代表学院给同学们送上了节日祝福,感谢同学们对疫情防控工作的理解和配合,并表示疫情虽然阻隔了亲人相聚,但阻隔不了四年的问候,学院就是大家的第二个家,希望同学们能够通过老师的关....
为庆祝第38个教师节,9月8日下午,计算机与信息工程学院在学院201室召开教师节表彰大会,全体教职工以线上或线下方式参加。大会由副院长左宪禹主持。大会上,副院长柯杨宣读了《计算机与信息工程学院关于表彰李旻等13位教职工为2022年度“抗击疫情最美志愿者”的决定》,院长乔保军为13位获奖人员颁发荣誉证书。获奖教师杜晓玉作为代表发言,回顾其在疫情突发当晚,组织陪伴滞留在校园内的33名学生做核酸及隔离过程和感想。院党...
为帮助建筑学专业2022级新生树立良好的专业意识,更深入地了解建筑学专业的发展前沿及新趋势,9月8日上午,土木建筑学院河南省特聘教授、博导王哲教授借助腾讯会议平台,为2022级新生开展入学教育。会议伊始,王哲向新生们介绍自己的工作经历并结合新生们的调查问卷结果,强调建筑学是一个很好的专业,总结出将建筑学学好的要诀:“能想、会干”。她介绍,建筑起源于人,告诫新生不要一味得追求形式美而偏离“建筑服务于人”的....
河南省全球变化生态学国际联合实验室面向“黄河流域生态保护和高质量发展”和“国家双碳战略”,聚焦陆地生态系统对全球变化的响应和适应研究。近期,在国家自然科学基金、河南省重大公益专项和乐动在线“双一流”建设等项目资助下,实验室成员在全球变化对土壤生态过程影响方面取得系列重要进展。土壤微生物群落构建:实验室成员调查了黄河中下游嫩滩、农田和弃耕地三类土地利用类型下细菌、真菌和原生生物群落构建过程和共生....
9月7日上午,口腔医学院党委书记贾天明为2022级新生作题为《坚定理想信念,强化家国情怀,做新时代合格大学生》入学思想政治教育第一课,学院全体2022级新生及辅导员线上参会。贾天明从弘扬爱国精神、培养爱党意识、锤炼过硬本领,坚守职业道德四个方面进行授课,通过讲述中国近代以来无数仁人志士所发起的救亡图存运动。他表示,爱国精神始终是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,在任何时候,学生都应....